23-07-26 En Tenemos la Palabra. Entrevista a Sergio Kiernan


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Observaciones realizadas con el VLT (Very Large Telescope) del observatorio ESO (Observatorio Europeo Austral), han revelado la presencia de un objeto similar a la luna fuera del sistema solar, según reveló este miércoles el organismo en Chile.



A través de una comunicación en su página web, ESO da cuenta de que, "a diferencia de las lunas de nuestro Sistema Solar, el objeto recién descubierto no orbita un planeta, lo que plantea dudas sobre cómo nombrarlo".






Detalla que "orbita alrededor de una enana marrón, un objeto más grande que un planeta, que orbita alrededor de la estrella CD-35 2722".


"Si se confirma, esta podría ser la primera 'luna' descubierta fuera de nuestro Sistema Solar", sostiene ESO.


Kevin Hoy, estudiante de ESO en Chile y autor principal del estudio publicado hoy en la revista Nature, describe el sistema que pasó meses analizando como "súper raro" en comparación con el solar.


"Este sistema es algo difícil de definir usando palabras basadas en nuestro Sistema Solar, como 'planeta' y 'luna'", afirma el investigador afiliado a la Universidad Diego Portales y al Núcleo del Milenio de YEMS (Young Exoplanets and their Moons, exoplanetas jóvenes y sus lunas), en Chile.


La italiana Alice Zurlo, directora de YEMS y colaboradora del estudio, agrega que "el satélite que damos a conocer es un cuerpo gaseoso gigante que orbita a un compañero de alta masa, que a su vez tiene varias veces la masa de Júpiter".



"En el Sistema Solar tenemos una clara delimitación entre los planetas y el Sol, así que definir cosas como las lunas es sencillo. En el sistema CD-35 2722, donde difuminamos las líneas entre estrellas, planetas y lunas, todo se vuelve más complicado de describir", reconoce Zurlo, que también es astrofísica en la Universidad Diego Portales.



"Y por exótico que parezca, este sistema es verdaderamente único y representa un gran avance: la primera detección plausible de un exosatélite", añadió Independientemente de cómo llamar a este objeto, la comunidad astronómica lleva años intentando detectar satélites fuera de nuestro Sistema Solar, pero ninguno había sido confirmado con seguridad.



Puede parecer un planeta gigante, pero técnicamente es una luna alienígena, más precisamente, un exosatélite: un objeto celeste que orbita una estrella pequeña y muerta, la cual a su vez orbita una estrella grande; ha sido observado por primera vez.



Lo extraño de esta nueva luna —o satélite— es que, a diferencia de las lunas tradicionales, es notablemente grande, similar a nuestro Júpiter, y orbita no un planeta, sino una estrella prácticamente muerta, una enana marrón, cuya masa es 30 veces mayor que la de Júpiter.



Esto la haría parecer un planeta, pero la enana marrón orbita una estrella. Por lo tanto, aunque no se asemeja a nuestras lunas rocosas, debería considerarse una luna, una luna alienígena, porque se encuentra fuera de nuestro Sistema Solar.



Para estudiar este extraño sistema estelar, los investigadores utilizaron uno de los instrumentos instalados en el VLT de la ESO en Chile, una técnica utilizada desde hace tiempo para descubrir exoplanetas y que emplea la velocidad radial. Esta técnica permite detectar las pequeñas oscilaciones de la enana marrón causadas por el objeto que la orbita.



Más allá de la importancia de descubrir un nuevo tipo de objeto, aún por definir formalmente, el descubrimiento de satélites en otros sistemas planetarios demuestra la variedad y complejidad de sus procesos de formación. Los avances en la técnica también generan esperanza de que, en un futuro próximo, sea cada vez más fácil identificar otras exolunas. ANSA


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 «GeoGráficas. Muestra Federal Itinerante de Grabado», una propuesta de alcance nacional reunirá en la provincia a más de ochenta artistas de distintas provincias argentinas, incorporando a Tucumán al circuito federal de arte impreso contemporáneo.


La inauguración se realizará el viernes 24 de julio, a las 20, en El Club del Grabado (La Rioja 451, San Miguel de Tucumán). La muestra permanecerá abierta hasta el 22 de agosto y contará con la participación de artistas tucumanos y de la región, fortaleciendo el carácter colaborativo y federal de este proyecto.


La incorporación de Tucumán a esta itinerancia fue posible gracias al trabajo articulado por el Ente Cultural, a través de su Dirección de Artes Visuales, junto al equipo de artistas y gestores culturales coordinado por Irene Serra, Virginia Kopelmann y Néstor Goyanes. Este proceso permitió que la provincia se sumara al recorrido nacional de una iniciativa que promueve el intercambio entre artistas, instituciones y comunidades de todo el país.


Desde su inauguración en Río Grande, Tierra del Fuego, GeoGráficas ha recorrido museos, centros culturales y espacios de exhibición de numerosas provincias, consolidándose como una de las experiencias más relevantes para la circulación del grabado y la gráfica contemporánea en Argentina. Su itinerancia culminará este año en la provincia de Jujuy.





Como parte de las actividades abiertas al público, el sábado 25 de julio, a las 16:30 h, el Museo Provincial Escultor Juan Carlos Iramain (Entre Ríos 27) será sede de una charla a cargo del reconocido artista visual, grabador, docente y gestor cultural Néstor Goyanes, referente del grabado contemporáneo argentino. La actividad está dirigida a artistas, estudiantes, docentes, investigadores y público interesado en las prácticas contemporáneas del grabado y la gráfica expandida.


Tanto la inauguración como la charla son de entrada libre y gratuita.


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La ministra de Educación, Susana Montaldo, recorrió la Escuela Nº 252 Manuel Arroyo y Pinedo para supervisar las obras de remodelación integral ejecutadas durante el receso invernal. Los trabajos formaron parte de un plan conjunto entre los ministerios de Educación, Obras Públicas e Interior, que permitió reacondicionar más de 60 establecimientos educativos en toda la provincia.





Durante la visita, la ministra verificó las tareas de reparación de puertas y ventanas, colocación de vidrios, renovación del sistema de iluminación, pintura general y mantenimiento edilicio integral, con el objetivo de garantizar condiciones adecuadas para el reinicio de las clases.





Estuvieron presentes el subdirector de Coordinación Técnica de Infraestructura Escolar, Hernán Parajón, y la directora de Educación Primaria, Silvia López.





Al finalizar el recorrido, Montaldo explicó el alcance de las intervenciones realizadas y destacó la necesidad de fortalecer el cuidado de los edificios escolares por parte de toda la comunidad educativa. "Se está trabajando especialmente en la cobertura en las ventanas, colocación de vidrios, pintura y una serie de arreglos para ponerla a punto a la escuela, que es muy grande, por lo que no es fácil cubrir todo. Así también, venimos conversando con supervisores y directores de diversas instituciones de la provincia para que en cada escuela haya un proyecto de cuidado para que los alumnos sepan y cuiden la escuela, no escriban las paredes, no escriban los baños y cuiden todas las instalaciones, ya que la escuela va a cumplir un rol fundamental para que Tucumán pueda ser una provincia más limpia. Por eso es importante aprender a cuidar los espacios públicos y la escuela es el segundo hogar donde tenemos que aprender esto: el cuidado de las personas y del edificio".


En ese mismo sentido, la ministra resaltó el trabajo coordinado entre distintas áreas del Estado para avanzar de manera simultánea en diversos establecimientos educativos. "Estamos trabajando junto con Obras Públicas, el Ministerio del Interior, los intendentes y delegados comunales. Esta es una de las escuelas, pero tenemos alrededor de 60 escuelas en este momento en las que estamos haciendo trabajos simultáneamente, tanto de arreglo de techos, pintura, cobertura en los vidrios, arreglo de paredes y también, en algunos casos, podas de árboles, que es otro tema complejo y al que estamos atentos para resolver".


Por su parte, Parajón detalló las inversiones que la Provincia destinó al fortalecimiento de la infraestructura escolar y el avance de las principales obras en ejecución. "A pedido del gobernador Osvaldo Jaldo y de nuestra ministra, hemos reforzado los equipos de trabajo aprovechando el receso y hemos focalizado los esfuerzos en 60 establecimientos educativos. Hay que destacar que ha habido proyectos integrales de reparaciones sobre escuelas, en los cuales la Provincia ha invertido 411 millones de pesos. También estamos llegando a la finalización de tres obras grandes financiadas por la Nación por un valor de 3.500 millones de pesos y tenemos en ejecución cuatro obras más por un monto de 2.500 millones de pesos".


El funcionario también informó sobre el estado de las intervenciones en dos establecimientos emblemáticos de la provincia. "En la Escuela Normal, de los 650 m² de cubierta de techo que había que intervenir, 540 m² correspondían al reemplazo completo de las chapas. De ese trabajo ya se avanzó un 70% y esperamos concluirlo el próximo mes. Además, se concluyó la iluminación de pasillos, frentes y aulas, la reparación y recuperación de carpinterías y pisos, y la pintura en pasillos, patio y frente de la escuela. En el caso del ESEA, uno de los trabajos más demandados fue la ampliación de dos aulas, de las cuales una ya está terminada y la otra se encuentra próxima a finalizar. Asimismo, se concluyeron todas las tareas de iluminación del establecimiento, las reparaciones de baños y se inició un proyecto de refacción más profunda por aproximadamente 130 millones de pesos, que abarcará la conexión de los dos edificios que posee".


Las intervenciones ejecutadas durante el receso invernal se enmarcaron en una política sostenida de mejora de la infraestructura escolar que permitió recibir a estudiantes, docentes y equipos educativos en establecimientos más seguros, funcionales y adecuados para el desarrollo de las actividades


 pedagógicas.


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Tema : hoy celebramos el dia del amigo.Damos La Nota


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Brigadas del Metal
Martes 21 hs por Metropolitana 93.5 o desde la web
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Disfruta de la tarde-noche de los martes, conectado a Conexión Total, el programa radial de Fundación Conectar.

Por Metropolitana FM 93.5 o desde la web

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La alternativa, dependiente del Ministerio de Salud Pública a cargo del doctor Luis Medina Ruiz, junto a la Escuela de pacientes, desarrolla diferentes propuestas para mejorar a través de la actividad física, la condición, autonomía y autoestima de aquellos que conviven con enfermedades crónicas.


Al respecto, la coordinadora del programa Se Mueve Tucumán, profesora Luciana Brito indicó: “En la Escuela de pacientes realizamos un abordaje personalizado, adaptando cada propuesta a las necesidades, posibilidades u objetivos de cada persona, entendiendo que cada proceso es único y requiere un acompañamiento integral”.


En este esquema comentó: “Silvana es una paciente que se incorporó al programa hace aproximadamente seis meses y desde entonces, ha demostrado un compromiso ejemplar. Participa activamente de cada encuentro, asistiendo de manera constante a las clases de los martes y jueves. Presenta antecedentes de hipertensión arterial, diabetes, sobrepeso y Cáncer de mama. Además, atravesó una mastectomía como parte de su tratamiento oncológico.


Con ella, explicó, desarrollamos un trabajo progresivo y sostenido, enfocado principalmente en mejorar su condición física y su calidad de vida. Las sesiones suelen comenzar con ejercicios de movilidad articular de cuello, hombros, brazos, caderas, rodillas y tobillos, para luego avanzar hacia ejercicios de fuerza y trabajo aeróbico. Actualmente, realizamos actividades con step y utilizamos tobilleras para aumentar la intensidad del ejercicio, siempre respetando su evolución y capacidad funcional, ya que hoy se encuentra en una excelente etapa de adaptación y respuesta al entrenamiento.


“Uno de los logros más importantes de este proceso fue la disminución progresiva de peso corporal, alcanzando hasta el momento, una reducción de 12 kilogramos, acompañada de mejoras en su capacidad física, movilidad y bienestar general”, destacó.


Por otra parte, relató: “Nancy Carrizo se incorporó a la Escuela Pacientes recientemente, iniciando sus actividades durante este último mes. Presenta hipertensión arterial, diabetes, artritis, sobrepeso y una importante retención de líquidos. Debido a estas condiciones, el abordaje inicial fue más gradual y orientado principalmente a la movilidad y la recuperación funcional. Comenzamos con movilización de cuello, hombros y miembros superiores, además de actividades destinadas a mejorar la marcha y la movilidad de los miembros inferiores, aspecto que actualmente representa una de sus principales dificultades. Realizamos elevaciones y flexiones de piernas, ejercicios de fortalecimiento, sentadillas asistidas desde una silla, utilizando una barra como apoyo y elemento de seguridad”.


Asimismo, dedicamos una parte importante de cada sesión, al trabajo de amplitud de movimiento de hombros y brazos, procurando disminuir el dolor y favorecer una mayor funcionalidad en las actividades de la vida diaria, siempre respetando sus tiempos y sensaciones durante el ejercicio. En ambos casos, cada encuentro finaliza con una vuelta a la calma, mediante ejercicios de respiración y estiramientos adaptados, favoreciendo la recuperación y el bienestar general.


Finalmente, la profesional aseguró: “La experiencia de la Escuela de Pacientes, demuestra que la actividad física supervisada y adaptada, no solo mejora la condición física, sino también la autonomía, la autoestima y la calidad de vida de personas que conviven con enfermedades crónicas”.


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